11月26日，经过8天的激烈角逐，2024年兰州新区青少年校园足球联赛落下帷幕，7个组别的冠、亚、季军诞生。本次联赛共吸引了来自新区的31所学校、74支队伍参与，参赛人数共计1400余人。创参赛人数历史新高。

　　赛场上，小球员们奔跑如飞，传球、射门、防守，每一个动作都充满了对胜利的渴望和对足球的热爱。场边，观众们的加油声和欢呼声此起彼伏，为这场足球盛宴增添了更多激情与活力。比赛不仅锻炼了孩子们的体魄，更培养了他们的团队精神和竞争意识，为兰州新区的足球事业注入了新的活力与希望。

　　足球进校园，为校园带来了什么？

　　作为小学男子组、女子组的双料冠军，新区第五小学校自2016年成为新区首批入选全国校园足球特色学校后，通过层层选拔的方式，成立校队，加强球队训练，并与小队员们“约法三章”——“耽误课业者，主动退队”。但8年过去了，却从未有小队员因此退队，相反校队的孩子们自信、果敢、自律、争先的精气神成为周边孩子争先效仿的榜样。同时，学校又根据不同年级实际情况，开展乒乓球、篮球等体育课程，“全校统一”与“班级特色”相结合，逐渐形成了一大批有特色、有创意、深受学生喜爱的体育活动项目。

　　在新区瑞岭名郡学校副校长哈万林看来，体育是一门承载着社会价值的学科，“体”只是形式与方法，“育人”才是最终目标。让体育成就更全面的教育，这正是该校近年来不断探索的方向。

　　利用大课间、课后延时服务等空隙，该校充分发挥跳绳、围棋、足球项目优势，引导学生参与体育锻炼，挖掘体育背后的人文力量。今年中考，该校体育成绩平均45.96分，名列新区前茅。本次联赛中，该校更是异军突起，包揽初中男子、女子组的冠军。“学生要发自内心地喜欢体育，让孩子学会几项体育技能，并成为终身爱好，这才是体育进入中考的真正意义。”

　　“跳一跳长得高，准备好向前跑，健康生活最重要……”随着动感的音乐响起，选手们身手矫健，绳子在他们的手中仿佛有了生命，翻飞、旋转、跳跃，每一个动作都充满了力量与美感。场上选手展现出拼搏进取、团结协作、尊重对手、遵守规则的精神，营造出了一幅充满活力、激情和温暖的教育场景。

　　在甘肃省社区运动会跳绳比赛中，新区新康学校的小将们喜获佳绩：田雪莲、余玉兰在30秒一带一单摇双脚轮换跳中学女子组比赛中荣获第三名；余玉兰、尚文杰、才冰冰、闵雪英在4X30秒单摇接力中学女子组获得第三名；闵雪英在1分钟单摇中学女子组获得第6名。这些荣誉见证了孩子们的辛勤付出与不懈努力。新区新康学校也因出色的表现荣获“体育道德风尚奖”，这是兰州新区大力推进体教深度融合所取得的硕果之一。

　　2024年，新区持续深化体育教学改革，开齐开足体育课，先后举办第三届中小学生篮球、足球联赛等比赛30余场次、参与5000余人次。推动科技体育进校园，组织各学校参加航模、建模、无人机等专题培训25人，获得国家省级奖项30个。开展“一校一品”“一校多品”特色创建活动，将花样跳绳、武术操、啦啦操等项目创编成大课间活动团体操。推进“选材计划”，在5所学校开展足篮排等项目运动员选拔，逐步形成梯队训练，组队参加全省青少年锦标赛、中学生篮球锦标赛等体育赛事，为备战第十六届省运会提供人才支撑。

　　记者日前走访了新区数所专注于探索“以体育人”的中小学，发现体育教学在各校的教育实践中正扮演着越来越重要的角色。如何创新学校体育教学空间，拓宽学生运动场景，正成为新区教育人的新思考、新命题。

　　近日，新区教育体育局召开创建甘肃省智慧教育示范区会议，部署相关工作后，各校积极响应落实。跳绳不用数，跳远不用量，兰州新区第四小学“尝鲜”智慧体育，安装了具备智能体测、运动监测、大数据分析等功能的智慧体育管理与评价系统——“AI运动小站”。该校六年级1班白煜菡说，下课后，新鲜有趣的“AI运动小站”前总是围满了主动参与运动的同学，实时更新的榜单更让他们拼劲实足。该校校长张小梅说，随着科技的飞速发展，传统的校园体育正在向智慧化、个性化转变。

　　借助人工智能技术，新区实现学校体育教学的迭代升级，为学生提供了更加丰富、多样化的体育体验，更推动了学校体育教育数字化转型，引发更深层次的体教融合新探索。