筑牢创新根基 大力发展科技创新教育
——新区第二届校园科技创新大赛观察

校园科技创新大赛现场。

　　5月的兰州新区艳阳高照，满目翠绿。在兰州新区第二届校园科技创新大赛的赛场上，小选手的出色表现令省电化教育中心的专家们啧啧称赞。这次大赛，也是对新区青少年科技创新教育成果的一次全面检验。

　　竞赛题目融入生活元素

　　“5月12日是第15个全国防灾减灾日，今年的主题是‘防范灾害风险护航高质量发展’。为了增强全社会防灾减灾意识和能力，5月6日上午，甘肃省抗震救灾指挥部举行‘陇原砺剑·2023’抗震救灾实战演习。请同学们利用现场提供的智能硬件、加工工具等，结合程序设计，设计一款用于抗震救灾的智能设备。”这是小学组人工智能竞赛的题目设置。

　　本次比赛项目不但在数量、难度上较上届增多、增大，而且融入时事、生活元素及AI应用。用PAD操作“智能博物”环节，在ENJOYA挑战赛中用AI技术识别地图，小选手都能从容应对。

　　参赛队伍及人数翻番

　　数据显示，第一届比赛中共有参赛队伍136支，参赛选手269名，而这一届共有249支队伍、468名选手参赛。参赛队伍及人数翻番，选手素养大幅提高，兰炼一小新区分校、兰州六十一中新区分校、兰州新区高级中学均首次组队参赛并夺得名次。而兰州新区第一初级中学更是派出34支队伍参赛。

　　玩中学，学中玩。越来越多的青少年学生与电脑编程、机器人、人工智能亲密接触。这与兰州新区教育体育局全面统筹，积极推进人工智能和科技创新教育，以学生社团、课后服务等方式开展科技创新教育实践活动这一做法密不可分。

　　在兰州新区第四小学，这里构建了“智能AI”融合式课程体系，搭建智能阶梯，基础课程与体验课程并行，社团课程与特色活动相辅，开设创意编程、机器人、创意智造、单片机等融合式课程，让学生体验智慧生活，实现人工智能教育在校园里的全面普及，以“AI”赋能师生。在兰州新区秦川镇源泰阳光学校，通过开展创客社团活动，采用阶梯式培养，以教师带头学，技术骨干学生带动，提高小学生科技创新参与热情，开展技术改造、科技创新与探索、小发明小制作活动，有序推进人工智能和科技创新教育，使学校在各级各类比赛中获得了优异的成绩。而在兰州新区实验小学，“人工智能和科技创新教育”已成为日常必修，学生最爱，每周一至周五，该校都会在课后服务时间段安排益智训练队进行训练。

　　特色课堂点亮科技梦想

　　据不完全统计，兰州新区各校园现已组建科技创新类社团35个，各学校相关课后服务每周平均时长为1.6小时。先后有485名学生、225支队伍在新区及全省学生信息素养提升实践活动中获奖。而这样的教育还在不断向前延伸。本学期，兰州新区实验幼儿园在原有的科学探究课程基础上，再次拓宽研学范围，不仅在园内建立“萌宠乐园”“大灶台”，更有计划地启动新的学习生活，带幼儿参与户外实践，激发幼儿探究兴趣，形成受益终身的学习态度与能力。4月27日，在老师的陪伴下，兰州新区实验幼儿园中班小朋友第一次来到甘肃省科技馆，开启为期一天的“童心探秘：我和科学交朋友”研学活动。

　　“什么样的花园种什么样的种子，开什么样的花。”按照计划，从现在开始，新区将依托联盟校、小规模学校优势，带动农村、偏远地区学校普及科技创新教育。在推进人工智能和科技创新教育的这片沃土上，越来越多科技创新之花将在新区绚丽绽放。