我省高考综合改革大幕已然开启。面对新课程、新教材、新高考，作为学生该如何应对？新高考对教师又有哪些新要求？作为家长又该如何配合学校工作？为此，记者专门采访了甘肃省陇原名师——兰州新区高级中学副校长陈治国。

　　★新教材新在哪里？

　　新教材在课程内容、课程目标、学业质量、操作指导等方面均体现基础性、实用性、时代性和综合性。

　　1.新教材的理念新，凝练了学科核心素养的内容。

　　2.新教材编排新，注重对学生思维复杂化、层次化的培养。

　　3.新教材内容新，以主题为单元，结构更加明晰。

　　4.新教材教法新，更加注重在生产生活真实情景中的教、学、考、评。

　　★对教师有哪些新要求？

　　1.新教材要求教师要有灵活的应变能力，针对学生的差异、兴趣因材施教，发展学生个性特长。

　　2.要求教师要有全面的知识储备，平时要深入挖掘教材内涵，主动钻研业务，扩大知识面，提升自身专业素养。

　　3.教师要有个性化的教学风格，要彻底改变传统的课堂教学模式，创新运用问题化、情景化、活动化等新课程育人方法，提升课堂教学实效。

　　4.要树立正确的学生观，始终坚持立德树人，以人为本的教学理念，促进学生全面发展，培育适应社会发展需要的全才。

　　★学生如何应对？

　　1.要改变学习理念。学生在新课程学习中必须增强善于合作交流、敢于责任担当的意识，突破自我，实现自我发展和提升。

　　2.要有创新精神。在学习知识过程中要敢于质疑、评判、求新、求异，不断反思总结，突破常规思维方式，勇于探究、敢于创新。

　　3.养成终身学习的习惯，要在老师的引领下高效愉快地学习，主动探究、自主归纳，掌握科学的学习方法，持续地向一切需要的领域学习，逐步养成活到老学到老的终身学习习惯。

　　★家长如何配合？

　　1.要求家长应花时间研究新课改的细节，便于针对性地指导孩子选课，规划好孩子的人生。

　　2.要求家长与教师默契配合，携手培育孩子健康快乐成长、德智体美劳全面发展，快速成长为社会主义的建设者和接班人。

　　3.要求家长与教师应经常沟通，及时了解新高考背景下的教育政策变化，掌握孩子的成长状态，共同克服新课改路上可能遇到的各种困难，顺利推进新课程改革。